Esta obra gira en torno a dos cuestiones principales: el conocimiento del equipo y la didáctica de la interpretación simultánea. Así, en este trabajo se analizan detalladamente los sistemas de interpretación simultánea desde una perspectiva cronológica. En primer lugar, se ofrece una visión histórica en la que nos remontamos a sus orígenes, a la aparición de sus componentes primordiales, aquellos sin los que la interpretación simultánea nunca habría podido existir y también la paulatina adición de elementos más accesorios que lo hacen más práctico y manejable. Para ello, describimos de forma minuciosa la evolución que estos componentes han experimentado a lo largo de este siglo y las diferentes tipologías de sistemas que se emlpean en esta técnica de interpretación para otorgarle al equipo la importancia que tiene dentro de la práctica profesional en el modo simultáneo.

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Doctora en Traducción e Interpretación, es profesora de Interpretación en las combinaciones lingüísticas Francés-Español, Inglés-Español en el Dpto. de Traducción e Interpretación de la Universidad de Córdoba desde el curso académico 2008/2009. Sus líneas de investigación se centran en la Interpretación de Conferencias y Social.