Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Ästhetik, Kultur, Natur, Recht,.), Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Philosophisches Seminar), Veranstaltung: Fachdidaktik I, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit handelt über eine Unterrichtsstunde einer Ethikklasse der neunten Jahrgangsstufe, die aus 16 Schülerinnen und Schülern (SuS) besteht. Sie befasst sich gemäß des aktuell gültigen Bildungsstandards mit dem der Anthropologie zuzuordnenden Themenkomplexes der Konflikte. Wesentlicher Inhalt sind die Aggressionstheorien und praxisorientierten Lösungswege.

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