Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem Unterrichtsverlauf in tabellarisch und schriftlicher Form und behandelt des Weiteren den Themenschwerpunkt der Kreativität für den Fremdsprachenunterricht und speziell für den Spanischunterricht, was in diesem Zusammenhang immer mehr gefordert wird.

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