22 Bahnen von Caroline Wahl - Textanalyse und Interpretation
mit Zusammenfassung, Inhaltsangabe, Charakterisierung, Szenenanalyse, Prüfungsaufgaben uvm., +E-Book, Königs Erläuterungen 501
Erschienen am
15.08.2025, 1. Auflage 2025
Beschreibung
Spare Zeit und verzichte auf lästige Recherche! In diesem Band zu Caroline Wahl, 22 Bahnen findest du alles, was du zur Vorbereitung auf Referat, Klausur, Abitur oder Matura benötigst – ohne das Werk komplett gelesen zu haben. Alle wichtigen Infos zur Interpretation sowohl kurz (Kapitelzusammenfassungen) als auch ausführlich und klar strukturiert. Inhalt: Schnellübersicht Autor: Leben und Werk ausführliche Inhaltsangabe Aufbau Personenkonstellationen Sachliche und sprachliche Erläuterungen Stil und Sprache Interpretationsansätze 6 Abituraufgaben mit Musterlösungen NEU: exemplarische Schlüsselszenenanalysen NEU: Lernskizzen zur schnellen Wiederholung Layout: Randspalten mit Schlüsselbegriffen übersichtliche Schaubilder NEU: vierfarbiges Layout In Caroline Wahls Roman 22 Bahnen jongliert Tilda ihr Studium, einen Job an der Supermarktkasse und die Betreuung ihrer kleinen Schwester Ida sowie ihrer alkoholabhängigen Mutter in einer Kleinstadt, die sie hasst. Während ihre Freunde in Metropolen wie Amsterdam oder Berlin leben, bleibt sie aus Verantwortungsgefühl für Ida zurück. Als ihr eine Promotionsmöglichkeit in Berlin angeboten wird und Viktor, ein alter Bekannter, auftaucht, scheint ein Ausweg in greifbare Nähe zu rücken. Doch kurz bevor sie an eine positive Wende glaubt, eskaliert die Situation zu Hause dramatisch.
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Autorenportrait
Prof. Dr. phil. habil. Thomas Möbius, Studium Germanistik/ev. Theologie, 1993 Promotion in der germanistischen Mediävistik, Stipendiat der Konrad-Ade-nauer-Stiftung, Lehraufträge an der Universität Heidelberg, 1991-2002 Lehrer an einem Gymnasium in Mannheim und an der German European School in Singapur, 2002-2012 Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Professur- und Lehrstuhlvertretungen in Freiburg, Osnabrück, Greifswald, 2010 Habilitation, seit 2012 Professor für Fachdidaktik Deutsch an der RWTH Aachen.
