Spiele für eine kooperative Grammatikförderung. Heft 2: Akkusativmarkierung und Dativmarkierung. Die Kopiervorlagen bieten die Möglichkeit, Kinder mit grammatischen Schwierigkeiten spielerisch zu fördern. Die Spiele sind sowohl hinsichtlich des Wortmaterials als auch hinsichtlich der Komplexität des Spiels gestuft. Die Spielformate können sowohl in der Individualtherapie bei grammatischen Erwerbsstörungen als auch im sprachtherapeutischen Unterricht in einer Förderschule Sprache eingesetzt werden. Zudem sind sie durch ihren kooperativen Charakter und die Selbstkontrollmöglichkeiten, die das Material bietet, auch für eine inklusive Förderung geeignet. Mehrsprachige Kinder können motiviert und spielerisch lernen, wie im Deutschen Akkusativ und Dativ markiert werden.

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Heiko Seiffert ist Lehrer für Sonderpädagogik an einem Gymnasium in Köln. Ein Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf der Förderung von sprachbeeinträchtigten und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern.