Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?
Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche, Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswis
Erschienen am
18.03.2024, 1. Auflage 2024
Beschreibung
Ein Umbruch bezeichnet eine Veränderung, die ein grundlegendes Umdenken mit sich bringt. Mit aktuellen ökologischen, gesellschaftlichen und individuellen Umbrüchen setzt sich dieser Band auseinander: Welche Analysen können vorgenommen werden? Welche Bedeutung bringen diese Umbrüche für Bildung, Erziehung und Lernen im Kontext nachhaltiger Transformationsprozesse mit sich? Die Beiträge gehen aus der Tagung der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) im Jahr 2022 an der Goethe-Universität Frankfurt hervor.
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Magdalena Lautenschlager
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Autorenportrait
Dr. Helge Kminek, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt a. M. Dr. Mandy Singer-Brodowski, wissenschaftliche Mitarbeiter*in, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin Dr. Verena Holz, Vorstand der DGfE-Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung, Lehrerin am Marie-Curie-Gymnasium Berlin
