InhaltsangabePaul Ciupke, Franz-Josef Jelich, Alfons Kenkmann, Susanne Rappe-Weber, Barbara Stambolis Vorwort Themenschwerpunkt: Jugendbewegte Geschlechterverhältnisse Paul Ciupke Jugendbewegung und Erwachsenenbildung. Anmerkungen zu einer engen Beziehungsgeschichte Zugänge Jens Wietschorke Bürgerliche "Volksfreundschaft" zwischen Jugendbewegung und Erwachsenenbildung Bernhard Schoßig Die studentischen Arbeiter-Unterrichtskurse als bildungs- und sozialpolitisches Engagement der Freistudenten vor dem Ersten Weltkrieg Norbert Reichling Der "Bund" jugendbewegte Bildungsarbeit und Lebensreform im Ruhrgebiet Friederike Hövelmans Grenzlandfahrten und Schüler- und Studentenaustausch als Selbsterfahrung und Bildungsformate. Das Beispiel der Sächsischen Jungenschaft Christian Niemeyer Bildung als Passion? Über das Bildungsverständnis in der Jugendbewegung Personen, Institutionen, Bildungsansätze Ullrich Amlung Kommunikations- und Kooperationsnetzwerke in und zwischen Jugendbewegung und Erwachsenenbildung. Die ersten Jahre der Weimarer Republik am Beispiel Adolf Reichweins Heinz Schernikau Adolf Reichweins Volksbildungsarbeit im geistigen Wirkungsbereich Paul Natorps Henriette Schmitz Sozialgymnastik. Schwarzerdens jugendbewegte und sozialkritische Antwort auf die Missstände der Weimarer Zeit Jan Woppowa Bildung als Bewährung. Martin Bubers Beitrag zur Jugendbewegung und Erwachsenenbildung Lukas Möller "Wir haben die heilige Verantwortung" - Eine Annäherung an den Pädagogen Hermann Schafft zur Zeit der Weimarer Republik Monika Kil Carola Rosenberg-Blume - Herausragende Leistungen für die Erwachsenenbildung - jugendbewegt, frauenbewegt und noch heute relevant FranzJosef Jelich Erwachsenenbildung aus dem Geist "jugendbewegter" Kulturkritik - Walter Dirks Gerhart Schöll Das Boberhaus in Löwenberg, der Boberhaus-Kreis und sein Nachwirken in der Erwachsenenbildung nach 1945 Orte Paul Ciupke Stätten jugendbewegter Erwachsenenbildung in der Weimarer Zeit Wiederanküpfungsversuche nach 1945 Barbara Stambolis, Paul Ciupke Politisch engagierte ,Skeptiker'. Ein Zeitzeugengespräch zur Jugendbewegung und Jugend- sowie Erwachsenenbildung von den 1950er bis in die 1970er Jahre Dokumentation des Zeitzeugengesprächs mit Gertrud Hardtmann, Adolf Brock, Hermann Giesecke, Urs MüllerPlantenberg und Johannes Weinberg Weitere Beiträge Kay Schweigmann-Greve "Jugendbewegte Lebensläufe" am Beispiel der Kinderfreunde in Hannover. Zwischen Fahrenden Gesellen und Sozialistischer Front Werkstatt Hendrik Baumbach, Catharina Schmitt, David Zindel Die konzeptionelle Genese der Freien Schul- und Werkgemeinschaft Bernhard Uffrechts. Eine biographisch-geistesgeschichtliche Rekonstruktion zur Idee, Gründung und zum Fortbestehen eines reformpädagogischen Schulmodells Malte Lorenzen Fidus als Erzieher. Untersuchungen zu Ästhetik und Rezeption Hugo Höppeners Rezensionen Thomas A. Kohut: A German Generation. An Experiential History of the Twentieth Century (Oliver Decker) Jürgen Trimborn: Arno Breker. Der Künstler und die Macht. Die Biographie (Jürgen Reulecke) Wolfgang R. Krabbe: Kritische Anhänger - Unbequeme Störer. Studien zur Politisierung deutscher Jugendlicher im 20. Jahrhundert (Rüdiger Ahrens) Peter Dudek: "Liebevolle Züchtigung". Ein Mißbrauch der Autorität im Namen der Reformpädagogik Bruno Hafeneger: Strafen, prügeln, missbrauchen. Gewalt in der Pädagogik; Jürgen Oelkers: Eros und Herrschaft. Die dunklen Seiten der Reformpädagogik (Meike Sophia Baader) Helge Döhring: Kein Befehlen, kein Gehorchen. Die Geschichte der syndikalistisch-anarchistischen Jugend in Deutschland seit 1918 (Arno Klönne) Franz Walter: "Republik, das ist nicht viel". Partei und Jugend in der Krise des Weimarer Sozialismus (Arno Klönne) Manfred Gailus, Daniel Siemens (Hg.): "Hass und Begeisterung bilden Spalier". Die politische Autobiografie von Horst Wessel (

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Ahrens, Rüdiger, M.A., Jg. 1984, Historiker und Germanist. Doktorand am Historischen Seminar der Albert-Ludwig-Universität Freiburg Amlung, Ullrich, Dr. phil., Jg. 1955, Erziehungswissenschaftler und Volkskundler; DFGProjektleiter beim Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung in Berlin, Lehrbeauftragter an der Philipps-Universität in Marburg; Veröffentlichungen zur Bildungs und Kulturgeschichte im 20. Jahrhundert Baader, Meike Sophia, Prof. Dr. phil. habil., Jg. 1959, Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hildesheim. Arbeitsgebiete: Geschichte von Kindheit, Jugend und Familie in der Moderne, Genderforschung, Internationale Reformpädagogik, 1968 und die Pädagogik, Erziehung, Bildung und Soziale Bewegungen, Religion und Erziehung, Bildung und Demokratie, Higher Education Baumbach, Hendrik, Jg. 1987, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mittelalterliche Geschichte der Philipps-Universität Marburg, 2006-2011 Studium der Mathematik und Geschichtswissenschaft zur Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien Ciupke, Paul, Dr. phil., Jg. 1953, Diplom-Pädagoge, Mitarbeiter des Bildungswerks der Humanistischen Union in Essen; Veröffentlichungen zur Bildungsgeschichte insbesondere der Erwachsenenbildung und zu Theorie und Praxis der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung Decker, Oliver, PD Dr. phil., Jg. 1968, seit 2010 Vertretungsprofessor für Sozialpsychologie und Organisationspsychologie an der Universität Siegen, Projektleiter der "Mitte"-Studien zum Rechtsextremismus, seit 2012 Fellow an der University of London, Birkbeck College. Nächste Veröffentlichung: Commodified Bodies - Social Psychology of Market and Medicine, Routledge (2013, New York) Hövelmans, Friederike, M.A., Jg. 1984, Studium der Geschichte, Politikwissenschaften und Soziologie an den Universitäten Münster, Leipzig und Perugia (Italien), Doktorandenförderplatz der Universität Leipzig für das Dissertationsprojekt "Zwischen Weimarer Republik und Weltkrieg II. Bürgerliche Jugend in Sachsen am Beispiel der Sächsischen Jungenschaft", freiberufliche Tätigkeit in der historisch-politischen Bildungsarbeit Jelich, Franz-Josef, Jg. 1953, Historiker; wiss. Mitarb. am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum; Veröffentlichungen zur Bildungs- und Kulturgeschichte im 20. Jahrhundert Kenkmann, Alfons, Prof. Dr., Jg. 1957, Professor für Didaktik der Geschichte, Universität Leipzig; Forschungen und Veröffentlichungen zur Jugendgeschichte im 20. Jahrhundert, Polizei- und Verwaltungsgeschichte, Methodologie, Geschichte des Nationalsozialismus Kil, Monika, Dr., Jg. 1966, Erziehungswissenschaftlerin, Organisationspsychologin, Privatdozentin für "Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung von Erwachsenen-/Weiterbildung und empirischer Bildungsforschung" an der Universität Duisburg Essen, Abteilungsleiterin des Forschungs- und Entwicklungszentrums am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn. Veröffentlichungen zur Organisation und Profession der Erwachsenenbildung Klönne, Arno, Prof. Dr.phil., Jg.1931, Sozialwissenschaftler, em. Professor der Universität Paderborn, Veröffentlichungen zur Geschichte sozialer Bewegungen, zu Politik und Gesellschaft in der Bundesrepublik und zu geopolitischen Themen Lorenzen, Malte, Jg. 1981, Studium der Deutschen Philologie und Philosophie in Göttingen und Wien, Stipendiat des LiLi-Kollegs der Universität Bielefeld mit einem Dissertationsprojekt über "Literaturkritik in der deutschen Jugendbewegung 1896-1923" Möller, Lukas, Jg. 1982, Erziehungswissenschaftler, Wiss. Mitarbeiter im Fachgebiet Historische Bildungsforschung an der Universität Kassel. Forscht und lehrt im Bereich erziehungswissenschaftliche Biografieforschung und zur Geschichte pädagogischer Bewegungen Niemeyer, Christian, Prof. Dr., Jg. 1952, Professor für Sozialpädagogik an der TU Dresden. Veröffentlich