Beschreibung
Dieses Handbuch enthält gezielte, sofort umsetzbare Anleitungen für den erfolgreichen Umgang mit 15 problematischen Verhaltensweisen, die für die Aufmerksamkeitsdefizit Hyperaktivitätsstörung typisch sind. Das Buch im grafischen Stil eines Notizbuches wurde von einer erfahrenen Kinderneuropsychiaterin einfach und klar geschrieben und unterstützt das Lehrpersonal, Kinder mit ADHS im Klassenzimmer besser zu verstehen und zu betreuen. Verschiedene Situationen in der Klasse und die Bedürfnisse der betroffenen Kinder werden erklärt und konkrete Lösungen vorgeschlagen. Wesentlich ist, wie Erwachsene in problematischen Momenten reagieren und wie sie sich den Kindern gegenüber verhalten. In diesem praxisnahen Ratgeber werden richtige und falsche Verhaltensweisen konkret geschildert. Auch für interessierte Eltern, denn ADHS ist eine der häufigsten psychischen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen (in Deutschland 2-6 % aller Kinder und Jugendlichen).
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Autorenportrait
Donatella Arcangeli ist Ärztin und Kinder- und Jugendneuropsychiaterin. In ihrer klinischen Tätigkeit und in der Ausbildung von Sozial- und Gesundheitsarbeitern sowie Lehrpersonal hat sie sich auf die psychische Entwicklung von Kindern, insbesondere auf Kinder mit ADHS spezialisiert. Seit Jahren ist sie an der Lehrerfortbildung für das Schulpersonal in der gesamten Autonomen Provinz Bozen beteiligt und vermittelt Lehrpersonen Arbeitsmittel für den Umgang mit Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Behinderungen. Sie hält auch Seminare über das Thema ADHS bei der Ärztlichen Akademie für Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen e.V.
Schlagzeile
Richtig reagieren bei Kindern mit ADHS Praktische Hilfe zur Anwendung in der Klasse
