Nachweislich kommen Extremvarianten unprofessionellen Verhaltens von MitarbeiterInnen gegenüber Minderjährigen auch im Kontext von Institutionen vor, die sich eigentlich der Behandlung, Pflege, Betreuung und Erziehung widmen sollten. In diesem Werkbuch wurden Materialien zusammengetragen, die Aspekte der Täter-Opfer-Dynamik analysieren, rechtliche Rahmenbedingungen sowie sozialpädagogische Handlungsformen zur Vermeidung von Fehlverhalten aufzeigen und Ressourcen bei der Umsetzung von Weiterbildungsmöglichkeiten benennen. Das Buch enthält zudem eine Sammlung berufsethischer Standards und Prinzipien für sozialpädagogische Arbeitsfelder sowie Zusammenfassungen eines ExpertInnenhearings zu einzelnen Aspekten. Verletzungen von Persönlichkeitsrechten, körperliche Übergriffe, Freiheitsberaubung und sexuelle Gewalt sind Extremvarianten ausbeuterischen bzw. unprofessionellen Verhaltens. Nachweislich kommen diese Verhaltensweisen von MitarbeiterInnen gegenüber Minderjährigen auch im Kontext von Institutionen vor, die sich eigentlich der Behandlung, Pflege, Betreuung und Erziehung widmen sollten. Trotz der seit den 70er-Jahren intensiv geführten Debatte zum sexuellen Missbrauch werden diese Übergriffe häufig verschwiegen, ignoriert und damit tabuisiert, sodass ihre Aufdeckung und Aufarbeitung erschwert bzw. verhindert wird und die betroffenen Kinder und Jugendlichen mit und in traumatisierenden Gewaltsituationen allein gelassen werden. Für die Täter besteht oft nur ein geringes Risiko der Entdeckung und Sanktionierung ihrer Taten und häufig unterbleiben präventive Maßnahmen zur Vermeidung von massivem Fehlverhalten. In diesem Werkbuch wurden Beiträge und Materialien zusammengetragen, die Aspekte der Täter-Opfer-Dynamik analysieren, rechtliche Rahmenbedingungen und Reaktionsweisen sowie sozialpädagogische Handlungsformen zur Aufdeckung und Vermeidung von Fehlverhalten aufzeigen und Ressourcen und Widerstände bei der Umsetzung von Weiterbildungsmöglichkeiten benennen. Das Buch enthält zudem eine Sammlung berufsethischer Standards und Prinzipien für sozialpädagogische Arbeitsfelder sowie Zusammenfassungen eines ExpertInnenhearings zu einzelnen Aspekten.

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Einleitung Jörg M. Fegert, Mechthild Wolff Kapitel 1 Täter-Opfer-Dynamik bei Übergriffen in Institutionen Sexueller Missbrauch von Schutzbefohlenen und Abhängigen in Krankenbehandlung, Therapie und Pädagogik Jörg M. Fegert Arbeitshilfen für die Personalauswahl zur Vermeidung der Einstellung pädophiler Mitarbeiter Marie-Luise Conen Interventionsschritte bei sexuellem Missbrauch durch Mitarbeiter in Institutionen der Jugendhilfe Mechthild Gründer Forschungsergebnisse zur Problematik der sexualisierten Gewalt in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe und Anlage eines Modellprojektes Silke Wawrok, Susanne Klein, Jörg M. Fegert Zusammenfassung der Diskussion im Rahmen des ExpertInnenhearings zu diesem Themenblock Silke Wawrok Kapitel 2 Rechtliche Rahmenbedingungen und Reaktionsweisen Umgang mit massivem Fehlverhalten – eine Einleitung Manfred Busch Strafrechtliche Reaktionsweisen Julia Zinsmeister Möglichkeiten der Intervention durch das Landesjugendamt nach dem SGB VIII (§ 45, § 48) im Falle sexuellen Missbrauchs durch Mitarbeiterinnen in Einrichtungen Matthias Westerholt Arbeitsrechtliche Reaktionsweisen Claudia Burgsmüller Zusammenfassung der Diskussion im Rahmen des ExpertInnenhearings zu diesem Themenblock Silke Wawrok Kapitel 3 Sozialpädagogische Handlungsformen Wie kann man in der Pädagogik durch Partizipation die betroffenen Mädchen und Jungen stärken bzw. schützen? Ullrich Gintzel Sicht eines Einrichtungsleiters zum Umgang mit massivem Fehlverhalten von Mitarbeitern gegenüber Abhängigen Rainer Kröger Die Verantwortung des Jugendamtes bei sexuellen Übergriffen in Einrichtungen Hartmut Gerstein, Dieter Greese Wenn Erzieher Täter werden ... – Zur Aufsichtsfunktion des Landesjugendamtes Markus Schnapka, Martin Stoppel Instrumentarien zur Vorbeugung von Fehlverhalten und zur Aufdeckung sowie Sanktionierung von stattgefundenen Übergriffen Karl Späth Zusammenfassung der Diskussion im Rahmen des ExpertInnenhearings zu diesem Themenblock Susanne Klein Kapitel 4 Berufsethik: Handlungsperspektiven und Widerstände Erfahrungen zum Projekt »Machtmissbrauch – Sexuelle Gewalt in Einrichtungen sozialer Arbeit« im Deutschen PARITÄTISCHEN Wohlfahrtsverband, Landesverband NRW e.V. Dörthe van der Voort Vom Umgang mit der Brisanz des ExpertInnenhearings. Ein zweiter Blick auf Transkripte zu Erfahrungswissen und Abwehrmustern Jörg M. Fegert, Mechthild Wolff Fachpolitische Konsequenzen für Verbände Karl Späth » ... ich denke zunächst einmal, dass wir ohne ein Gremium, wie z.B. eine Pädagogenkammer, auf Dauer nicht durchkommen ... « Jörg M. Fegert im Gespräch mit Hans Thiersch Anhang Ethik-Code der Federation Internationale des Communautes Educatives (FICE) für Personen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten Berufsethische Prinzipien des Deutschen Berufsverbandes für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Heilpädagogik e.v. (DBSH) Ethische Grundlagen der Sozialen Arbeit – Prinzipien und Standards der International Federation of Sodal Workers (IFSW) Verfahrensregelung des Deutschen Kinderschutzbundes (DKSB) im Falle eines sexuellen Übergriffs auf Kinder durch haupt- und ehrenamtliche MitarbeiterInnen Einschlägige Gesetzestexte aus dem Strafgesetzbuch. Zusammengestellt von Julia Zinsmeister Arbeitshilfen zum Umgang des Landesjugendamtes mit § 48 SGB VIII (Tätigkeitsuntersagung) Liste der TeilnehmerInnen am ExpertInnenhearing zum Thema: „Umgang von Einrichtungsleitung und Aufsichtsbehörden bei massivem Fehlverhalten von Mitarbeitern gegenüber Abhängigen“ Die Autorinnen und Autoren Schutzauftrag von Institutionen schließt den Schutz vor Missbrauch in Institutionen ein – ein Beitrag zur Debatte um die Umsetzung von §§ 8a und 72a KJHG nach dem KICK 2005 Mechthild Wolff, Jörg M. Fegert