Beschreibung
Filosofía (pos)moderna y educación. Desafíos para el siglo XXI surge como respuesta a un sistema educativo opresor, retrógrado y obsoleto e incluye críticas a la hegemonía de las bases filosóficas que inspiraron el desarrollo de las primeras escuelas en el mundo, las cuales promovieron radicalmente el racionalismo, el instrumentalismo y el positivismo. Esas perspectivas modernas impulsaron estructuras educativas y procesos pedagógicos muy rígidos, absolutistas y conservadores. Por ello, como una alternativa a la herencia filosófica de los siglos pasados, en este libro se discute sobre educación con las bases filosóficas contemporáneas de la posmodernidad. A partir de estos contrastes, surgen reflexiones pedagógicas y desafíos para el siglo XXI que se exponen a lo largo del texto.
Autorenportrait
Felipe Nicolás Mujica Johnson, filósofo, científico y pedagogo, nació en Viña del Mar (Chile), el 7 de noviembre de 1989. Actualmente reside en la comuna de Limache.Es profesor y magíster por la Universidad de Playa Ancha, Chile; doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, por la Universidad Politécnica de Madrid, España; investigador asociado, Centro de Investigación Escolar y Desarrollo (CIED), Universidad Católica de Temuco y docente investigador de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, en la sede Santiago.Ha publicado variados libros y más de 60 artículos en revistas científicas indexadas
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